來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時間：2025-01-15 09:20:27

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　　所以，敦煌坤鵬論建議你從今天開始改變一下自己的學(xué)習(xí)方法，敦煌坤鵬論自己比較推崇的就是：　　聽、說、讀、寫　　這四個字是學(xué)習(xí)語言的最佳方法，沒有之一，其實它一樣通用于學(xué)習(xí)各類知識。

坤鵬論總結(jié)下來，西湖型湖其實你只要掌握以下三個原則就夠了：西湖型湖第一是自知自省，經(jīng)常反思自己的得與失，成功與失敗，想一想，如果再給你一次機會，你會怎么做。同時，保護泊寫的含義還有一個就是實踐，保護泊在自己的人生中寫，學(xué)而時習(xí)之，知識本來就是前人解決問題的經(jīng)驗傳承，不去實踐中解決問題，學(xué)它何用?古人都說了，讀萬卷書，后面一定要跟著行萬里路。

第三掌握總會總的方法論，區(qū)又不管是金字塔思維，區(qū)又還是思維導(dǎo)圖，還是六頂思考帽，還是頭腦風(fēng)暴，其實都是總分總的具體形式體現(xiàn)，第一個“總”是問題的關(guān)鍵，“分”是把和問題關(guān)鍵相關(guān)的所有分支盡量窮舉出來，接下來的“總”是把前“分”得出來的信息總結(jié)分類整理，最終找到解決問題的方法。第二是所有問題先找本質(zhì)和核心，出現(xiàn)這個之前說過很多遍，出現(xiàn)比如：金融的核心是風(fēng)控，金融的本質(zhì)就是“永遠用你的錢，為比你更有錢的人服務(wù)!”再舉個例子，電動汽車是一個詞組，從語法上分析，汽車是核心詞，電動是形容詞或限定詞。所以，敦煌這幾種所謂的思維方式都挺好，誰優(yōu)誰劣根本不存在，只有你更喜歡哪個之分。

可能是我當(dāng)過老師，西湖型湖其實當(dāng)老師的人很多，但是能講、會講的，真不多。 我們總是在抱怨我們的教育體制如何如何與美國有差距，保護泊其實研究比較下來，保護泊兩國最大的差距就在于教育中的習(xí)和用，中國的教育更重視知識的紙面考核，美國的教育更傾向于知識的實踐應(yīng)用。

 前些日子坤鵬論一直在談學(xué)習(xí)的事情，區(qū)又特別反對將碎片化學(xué)習(xí)做為自己主要的學(xué)習(xí)手段，今天就這個話題再細細分享一下吧。

出現(xiàn)可教的觀點能夠加快領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)人的過程。2017年3月20日，敦煌百度站長平臺發(fā)布公告：百度取消新聞源數(shù)據(jù)庫，升級為VIP俱樂部。

優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，西湖型湖不再需要進行新聞源的申請，系統(tǒng)將從內(nèi)容、質(zhì)量、用戶體驗等維度判斷，對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進行展示。(2)對廣告主來說，保護泊投放軟文不好選擇了，但選擇非新聞源站也有機會進行優(yōu)質(zhì)展示了。

(公告原文)為此，區(qū)又盧松松特地和百度的朋友聊了聊，區(qū)又下劃線內(nèi)都是官方說法：新聞源取消，實際上是百度技術(shù)的一次升級和開放，時效性卡片的展示頁面不變，后端數(shù)據(jù)將變得更加開放，不在拘泥于源的申請。同時也建議您用自己的人寫高質(zhì)量文章，出現(xiàn)因為自己對自己的產(chǎn)品(業(yè)務(wù))會更了解。